世界上有比所写论文更头秃的事吗？有！就是读别人所写的论文

常常普遍认为21世纪上很难人有比写研究成果更让人脚秃的事了，如果有，那就是阅的学校毕业别人的科学学术研究。

还记得大学的时候，大家都要进行选修课，因为都是直译，我又很难人接触过类似课程内容，就随便选了一门学术研究课程内容。课后不久才发掘出，这门课就是教人如何阅的学校毕业史籍、如何刊出医学研究成果、申请专利等。在此之前老师承诺每周我们都要阅的学校毕业和探讨一篇一新研究成果。

在此之前每周我都就会坐在评论前，认认真真的学校毕业完每一句话，然后发掘出什么都很难人懂得。课后的时候只究竟一件事--就是这篇学术研究我的学校毕业过了。老师就会反问一个相关学术研究的极为重要反问题，我竟都不究竟她在反问什么。

直至我开始自然而然请教以及出发点如何的学校毕业懂引文，每一次我们聊聊这个方法。

如何阅的学校毕业

首先，如果只是一心约莫认识到要点，是从副标题和参考资料开始是不是确实是我需要的史籍，以及我确实就让能够从科学和语言上理解。然后，阅的学校毕业了详述，以便可以理解所桁架的极为重要反问题，接着直接跳到图表上，以便对样本有所认识到。然后的学校毕业探讨，寻找极为重要观点。如果有任何不清楚的地方，再就会去看方。

一心更深入地认识到这篇学术研究，上会就会完整地阅的学校毕业，然后也就会阅的学校毕业该组从前的一些研究成果或同一主题的其他评论。如果在某个刊出声明后面有一个我普遍认为特别有趣或有争议的引文，我也就会去查。如果需要更多的细节，就会看任何获取的样本库或说明信息。还就会检查确实有我感兴趣的引文，是不是该领域中有谁被引用（或更或许很难人有被引用），以提示写作者确实选择忽略学术研究的某些各个方面。

如果写作者的学术研究与我的学术研究相似，我就是不是他们的相关样本确实与我们的学术研究结果相符，或者确实有任何不一致之两处。如果有，我就一心一一心是什么原因引发的。此外，我还就会一心，如果我们使用与他们相异的方法，我们的模型就会发生什么，我们可以从的学校到什么。有时，注意写作者为什么决定以某种方式进行实验也很极为重要。写作者确实使用了一个不起眼的测试而不是常规的测定，他们为什么要这样认真？

不认识到某些细节时该怎么办？

一般就会在线阅的学校毕业，这样可以总能地极为重要字不熟识的单词含义。阅的学校毕业大段段落时，如果只是一些的学校毕业懂得，就会认真一个注释以供不久索引。如果就让很难暂时阅的学校毕业本文，就会尝试查一篇批评家评论或教科书前言，以说明必要背景基础知识。关于有很多特定用词的首字母缩写词和专业术语，因此，除非自己学术研究，否则上会不就会涉猎太多细节。不然只要遇到看懂得的行话或者单字就停下来立即索引，就会发掘出跌入无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

的学校毕业着的学校毕业着沮丧惶恐，如何两处理？

在这种意味著，必须意识到这一点，就是学术研究是数十位研究团队多年临时工的成果，期望在一下午就能消化和理解其中的所有细节，这是本身就显然。

如果该研究成果与我要消除的极为重要反问题有关，那么我不理解的极为重要细节是提高基础知识的机就会，对我有帮助，我就会自然而然研的学校毕业，懂得的地方去极为重要字、去请教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心认真学反问最极为重要。